D&d媽咪熱愛親子小旅行

每月一次的地衣森林是兄妹很期待的美學課程，每一次老師們都會有不同的大自然主題引導。

上個月老師就已預告接下來是貓頭鷹喔～～～小朋友們就一直期待今天的來到，

在要寫文前，我上網找了些資料才發現，原來老師告訴他們的是台灣獨有瀕臨絕種的蘭嶼角鴞....

是台灣獨有的品種喔！

不得不配服老師真的把角鴞做得栩栩如生的～

同場加映第二堂課：地衣森林之團創作品:角鴞守護的大片森林　

從知道地衣森林後，我就一直想盡辦法想讓孩子固定來地衣森林，

地衣老師、森林老師及曉嵐老師都擁有很溫暖的能量，不自覺得在地衣森林裡就是能完全的放鬆及安靜下來。

這一點在Dora身上更為明顯，Dora是一個很怕生的孩子，但在地衣森林上課是完～完～全～全的放鬆....

看看她和地衣老師的互動，她只有在自己的家人前才會這麼這麼的沒有防備，

所以，我一定要再讓她來地衣森林上課的。

今天的大背景是秋天的森林，而主角－角鴞就隱身在這一大片布景裡，

開始上課了，地衣老師細心述說著森林裡角鴞的故事，角鴞是夜行性動物，主食是吃森林中的蟲和蛇，

當牠的眼睛掃身到獵物時就會飛撲下去用爪子抓走！

這是角鴞的小BABY，小角鴞是躲在窩裡的喔！

這是長大的角鴞，眼睛上有豎起來的眉毛這是它的特色。

老師用圖片輔助說明角鴞的特色，讓小朋友更認識這台灣特有的品種

在牠的頭上有尖尖的2個眉毛喔～～如果以後有去蘭嶼看到，一定要認出牠來喔～

今天的作品是每人畫出一隻自己創作的角鴞，

在開始之前，老師先示範一次。

還記得小時候，如果可以畫四開的紙就好開心好開心了，現在的孩子可以畫這樣對開的大紙真的好幸福～

有很大的創意揮灑空間。

慢慢的用各種媒材畫出自己想像的角鴞，而且是張大翅膀飛翔的角鴞喔！

再來就各自散開，一人一張用各種器具畫出自己的角鴞～

身體是用刷子刷出來的，這張俯看圖就可先看出每一隻角鴞都將有自己獨特的姿勢了。

我實在覺得老師們很厲害，這些眼鏡及光圈都是用一些我們眼中的垃圾來畫出來的喔！

例這第一層眼睛是用瓶蓋

第二層及第三層的光圈是用膠帶卷

老師幫忙引導Dora用刷子刷出角鴞羽毛的蓬鬆感，

Diego在上任何課程時都有一個獨特的特點，就是很專注很專注，專心的聽著老師說話，專心的盯著自己的畫

除了大肢體的動態運動發展，小肢體的運用及創造力也是媽媽希望你可以學習到的

Dora對於創作總有著很長的續航力，地衣老師說她的能量與一般孩子不同，愈到最後釋放愈多，一點都不會累。

好喜歡看著這些調色盤，其實不用什麼特別的容器就可以承接這些繽紛顏料。

而運用這些顏料讓孩子們咨意創作出自己腦中所想像的

還有，除了水彩筆，原來牙刷也是一種很棒的畫具，以後我會留下來讓你們用

沾上顏料的腳丫子是這次攝影師記錄的重點之一，我們不怕你髒，髒了洗洗就好

為了怕髒而綁手綁腳的，那將來人生中會有更多的事限制住妳／你

所以，不要怕！

今天的成果－我的角鴞，

妹妹的色調總是保持著藍藍綠綠的冷色調，地方老師鼓勵她使用一點暖性色調讓角鴞更多元。

她細細且有力的畫著每一根羽毛是她續航力的展現～最晚結束的她，把每一層的羽毛不急不徐的都畫到位。

紅色大嘴巴是哥哥的角鴞，老師說他是一個溫暖且貼心的男孩，對於＂尖銳＂的東西總是會試圖軟化它的形象，

所以對於尖尖會咬蛇的嘴喙，他選擇用紅色厚厚的嘴唇來取代，

而張開翅膀的樣子彷彿生氣的角鴞特別的生動及栩栩如生。

這是每一個人的作品，都有其獨特的意義模樣，有橫的也有直的，都展現出他們自己的個性。

我很喜歡你們在創作時的模樣，希望在長大後的你們都還能記得這童年美好的時光。