每月一次的地衣森林是兄妹很期待的美學課程,每一次老師們都會有不同的大自然主題引導。

上個月老師就已預告接下來是貓頭鷹喔~~~小朋友們就一直期待今天的來到,

在要寫文前,我上網找了些資料才發現,原來老師告訴他們的是台灣獨有瀕臨絕種的蘭嶼角鴞....

是台灣獨有的品種喔!

不得不配服老師真的把角鴞做得栩栩如生的~

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同場加映第二堂課:地衣森林之團創作品:角鴞守護的大片森林 

從知道地衣森林後,我就一直想盡辦法想讓孩子固定來地衣森林,

地衣老師、森林老師及曉嵐老師都擁有很溫暖的能量,不自覺得在地衣森林裡就是能完全的放鬆及安靜下來。

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這一點在Dora身上更為明顯,Dora是一個很怕生的孩子,但在地衣森林上課是完~完~全~全的放鬆....

看看她和地衣老師的互動,她只有在自己的家人前才會這麼這麼的沒有防備,

所以,我一定要再讓她來地衣森林上課的。

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今天的大背景是秋天的森林,而主角-角鴞就隱身在這一大片布景裡,

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開始上課了,地衣老師細心述說著森林裡角鴞的故事,角鴞是夜行性動物,主食是吃森林中的蟲和蛇,

當牠的眼睛掃身到獵物時就會飛撲下去用爪子抓走!

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這是角鴞的小BABY,小角鴞是躲在窩裡的喔!

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這是長大的角鴞,眼睛上有豎起來的眉毛這是它的特色。

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老師用圖片輔助說明角鴞的特色,讓小朋友更認識這台灣特有的品種

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在牠的頭上有尖尖的2個眉毛喔~~如果以後有去蘭嶼看到,一定要認出牠來喔~

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今天的作品是每人畫出一隻自己創作的角鴞,

在開始之前,老師先示範一次。

還記得小時候,如果可以畫四開的紙就好開心好開心了,現在的孩子可以畫這樣對開的大紙真的好幸福~

有很大的創意揮灑空間。

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慢慢的用各種媒材畫出自己想像的角鴞,而且是張大翅膀飛翔的角鴞喔!

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再來就各自散開,一人一張用各種器具畫出自己的角鴞~

身體是用刷子刷出來的,這張俯看圖就可先看出每一隻角鴞都將有自己獨特的姿勢了。

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我實在覺得老師們很厲害,這些眼鏡及光圈都是用一些我們眼中的垃圾來畫出來的喔!

例這第一層眼睛是用瓶蓋

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第二層及第三層的光圈是用膠帶卷

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老師幫忙引導Dora用刷子刷出角鴞羽毛的蓬鬆感,

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Diego在上任何課程時都有一個獨特的特點,就是很專注很專注,專心的聽著老師說話,專心的盯著自己的畫

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除了大肢體的動態運動發展,小肢體的運用及創造力也是媽媽希望你可以學習到的

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Dora對於創作總有著很長的續航力,地衣老師說她的能量與一般孩子不同,愈到最後釋放愈多,一點都不會累。

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好喜歡看著這些調色盤,其實不用什麼特別的容器就可以承接這些繽紛顏料。

而運用這些顏料讓孩子們咨意創作出自己腦中所想像的

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還有,除了水彩筆,原來牙刷也是一種很棒的畫具,以後我會留下來讓你們用

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沾上顏料的腳丫子是這次攝影師記錄的重點之一,我們不怕你髒,髒了洗洗就好

為了怕髒而綁手綁腳的,那將來人生中會有更多的事限制住妳/你

所以,不要怕!

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今天的成果-我的角鴞,

妹妹的色調總是保持著藍藍綠綠的冷色調,地方老師鼓勵她使用一點暖性色調讓角鴞更多元。

她細細且有力的畫著每一根羽毛是她續航力的展現~最晚結束的她,把每一層的羽毛不急不徐的都畫到位。

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紅色大嘴巴是哥哥的角鴞,老師說他是一個溫暖且貼心的男孩,對於"尖銳"的東西總是會試圖軟化它的形象,

所以對於尖尖會咬蛇的嘴喙,他選擇用紅色厚厚的嘴唇來取代,

而張開翅膀的樣子彷彿生氣的角鴞特別的生動及栩栩如生。

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這是每一個人的作品,都有其獨特的意義模樣,有橫的也有直的,都展現出他們自己的個性。

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我很喜歡你們在創作時的模樣,希望在長大後的你們都還能記得這童年美好的時光。

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